| Кому какие игрушки? |
 В доме не должно быть ни одной игрушки, не нужной ребенку. И если есть такие, к которым он никогда не прикасается, родители должны убрать их на время.
Вернуть интерес к забытой игрушке можно спрятав ее и предложив ребенку вместе поискать ее в комнате, коридоре. Конечно, поисками нужно руководить, постепенно подводя ребенка к игрушке, нужно вместе с ним обрадоваться, что игрушка наконец нашлась, затеять такую игру, в которой эта игрушка была бы главным «действующим лицом». Любая игрушка, убранная на время, когда ребенок перестал с ней играть, может снова у него интерес, если через некоторое время взрослые достанут ее и покажут новые способы ее использования, новые варианты игры с ней.
Не следует покупать слишком много игрушек, ребенок с ними просто не справится. Однако слишком малое количество игрушек не даст ему возможность развернуть интересную игру.
…Родился малыш. Вместе с коляской, одеждой, соской ему приобретают игрушки: погремушки, подвески. Яркая подвеска будет привлекать внимание ребенка, заставит его поворачивать к ней голову, затем тянуться к ней рукой. Погремушку ребенку дадут позднее, когда он сможет удерживать ее в руках. Для этого она должна иметь удобную ручку. Когда у ребенка начнут резаться зубки, к первым игрушкам нужно добавить резиновые игрушки-зуборезки. Зуборезки удобны, невелики по размеру. Немного позднее малышу можно купить одну – две резиновые или полиэтиленовые игрушки – фигурки людей и животных.
Когда малыш начнет ползать, к уже имеющимся игрушкам следует прибавить небольшой мяч диаметром 8-10см, который он сможет толкать перед собой. Ребенок делает первый шаг на десятом-двенадцатом месяце. В это время ему понадобятся такие игрушки, как, например, кукольная коляска, с которой он быстрее освоит ходьбу, держась за ее ручки (но пока в нее не следует сажать куклу, чтобы она не отвлекала от основного движения). Когда ребенок овладеет ходьбой, ему нужны каталки, которые он будет сначала толкать перед собой, держась за палку, а потом везти за собой, оглядываясь, поворачиваясь за ней. Хорошо, если каталки будут забавными, с яркими движущимися деталями. В этом возрасте ребенку нужны и мягкие игрушки, играя с которыми он будет воспроизводить некоторые несложные действия взрослых: кормить мишку, котенка или зайца, укладывать их спать, водить гулять. В этом возрасте ребенок обычно играет на полу, игрушки его пачкаются, поэтому мягкие игрушки должны быть из легко моющихся синтетических мехов. Годовалому малышу понадобятся еще и кубики в тележке, он будет перевозить их, громоздить друг на друга, начнет свою первую строительную игру.
 К полутора годам хорошо приобрести для ребенка и разбирающуюся игрушку – деревянных матрешек или бочонок из колец на стержне и научить его разбирать и снова правильно собирать игрушку, последовательно надевая кольца на стержень. А потом можно купить куклу в одежде. Для куклы понадобиться одеяло, подушка, чашка, тарелка. Чтобы малыш научился бегать, не боясь упасть, ему дают мяч яркой расцветки.
Детям трех-четырех лет покупают уже мебель для кукол и мишки – кровать, стул, стол. Хорошим добавлением к имеющимся игрушкам будет игрушечная плита с кухонной посудой. Очень полезно дать ребенку, помимо настольных кубиков и кирпичиков, призм, цилиндров, пластин, и более крупный строительный материал для игр на полу, так как теперь он может делать самостоятельно несложные постройки. Разборные игрушки должны быть тоже более сложными. Теперь ребенок чаще играет самостоятельно на воздухе, поэтому ему нужны песочные формочки с совком, лопатка, ведерко. Эти игрушки можно купить комплектом. Нужны будут ему и транспортные игрушки для игр в помещении и на воздухе: паровоз, грузовой и легковой автомобили. Из настольных игр можно приобрести кубики с картинками, предметное лото или домино с картинками. В этом возрасте ребенок с удовольствием играет с заводными игрушками – клюющей курочкой, скачущей лягушкой.
 Детям пяти – шести лет к имеющемуся у них игрушечному хозяйству добавляют две-три куклы, соответствующую кукольную мебель, разнообразную посуду. Усложнится и «машинный парк» - добавится экскаватор или подъемный кран, дорожный каток или трактор, пожарная машина. Хорошо, если у ребенка будет не один автомобиль, а гараж с несколькими автомобилями. Для игр в зоопарк или цирк желательно иметь нескольких игрушечных животных. Нужен и строительный набор, более сложный, чем прежде, - с конусами, цилиндрами, пирамидками и другими деталями, украшающими стройку. Полезно, конечно же, приобрести ребенку конструктор из деталей, держащихся на стержнях или крупных винтах, с набором инструментов (гаечный ключ, отвертка, молоток). Не помешает и парочка настольных игр, мозаик, несколько музыкальных игрушек.
Семилетнему ребенку следует купить еще более сложные строительные материалы и конструкторы со множеством интересных деталей. В дополнение к имеющимся транспортным средствам нужны светофор, семафор, некоторые дорожные знаки. Для игр детей в этом возрасте нужны и новые куклы. Для маленьких кукол шьют постельное белье, полотенца, скатерти. Любимыми игрушками мальчиков могут стать наборы солдатиков, пистолет, автомат с трещоткой, ружье.
 Для каждого из возрастов безусловно нужны не только машины и куклы. Ребенку необходимо предлагать и игры, которые позволят ему развивать свои умственные и творческие способности. При этом нужно контролировать, чтобы выбранные Вами игры подходили малышу по возрасту. Не стоит покупать слишком замысловатые игрушки, оправдываясь при этом желанием скорейшего развития ребенка. В такие игры малыш не будет играть не в силу недостаточности своих умственных способностей, потому что ему просто напросто будет неинтересно. Тоже самое относится и к не по возрасту простым играм.
Многие взрослые увлекаются обучающей, безусловно очень полезной игрушкой, но, к сожалению, не редко забывают, что игрушка призвана также развлекать ребенка. Помните, что игра должна давать толчок мыслям и дело ребячьим рукам. Не пренебрегайте также развитием творческого потенциала Вашего чада. Предлагайте ему нарисовать, слепить из пластилина или глины какое-нибудь животное.
После семи лет дети уже, как правило, сами знают, какие игрушки понадобятся им для игр. Поэтому родители, подбирая новые игрушки, должны обязательно учитывать интересы детей, прислушиваться к их просьбам и, помня о необходимости их дальнейшего развития, стараться приобретать все более сложные игрушки.
|
|
